通過組織教師開展營業培訓、集中研討、案例分享等勾當，3.幫扶機制立異。發放問卷收集。推廣了園本教研。鞭策長兒園事業高質量成長邁上新臺階。2.推進教師能力提拔。4.連系長兒春秋特點，二是工做立異沖破不敷。彰顯出園所辦園特色和品牌。推進長兒身心協調成長。以習新時代中國特色社會從義思惟為底子遵照，深耕品牌內涵，環繞戶外自從逛戲、專題性園本教研勾當30余場。廉政風險防控到位。三、2026年工做思 1.針對教師專業能力提拔，開展各類從題勾當。立異“線上+線下”家長講堂系統，全體教職工“伴育”，5.打制長教品牌抽象。成立“定點蹲班、全程”戶外逛戲指點模式和11個進修配合體機制，強化第三方審計取過程監管，（二）聚力立異實踐，幫力區域學前教育平衡成長。通過“沉浸式體驗、常態化交換”建立雙向賦能機制，完成2025年度工做使命，我園正在長沙市機關事務辦理局的頑強帶領下，提拔了教研的精準性和實效性。邀請家長參取園務辦理，特色亮點成效顯著 1.教研模式立異。深切貫徹黨的二十屆三中、四中全會，承辦第三屆全國粹前兒童哲學教育公益博覽會、長沙市學前教育協會個案闡發專題教研勾當，提拔了教研的精準性和實效性。成立“定點蹲班、全程”戶外逛戲指點模式和11個進修配合體機制，2.簽定《新學期平安義務書》，明白各崗亭平安職責。聚焦集體講授、糊口勾當、體育活動等方面。2.逛戲課程立異。幫力村落學前教育質量提拔。一、開展的次要工做： （一）聚能：夯實立教之本，成立家園溝通機制。累計歡迎2545人！深化“4+1”戶外自從逛戲模式實踐，系統性、持續性推進教師專業成長，3.建牢后勤平安防地”平安教育機制，扶植園本課程系統，全年歡迎參不雅、跟崗等勾當30余次，2025年，4.建立協同育人款式。本單元不存正在辦企業環境二、目前存正在的次要問題： 一是教師專業教育能力有待提拔；全面提拔全體保教質量。踐行“一日糊口皆課程”，逾越趕超優步隊 1.賦能長兒全面成長。凝心聚力、務實篤行，3.開展家園平安宣傳，三是推進長兒個性化成長支撐策略不腳。