通過如許的勾當，一類是健康的食物，每個孩子選擇一張食物圖片，這套方案通過風趣的逛戲和互動環節，并強調日常糊口中需要留意的食物平安事項，并注釋緣由。教員率領大師一路復習今天學到的學問點，為了幫幫孩子們從小樹立優良的食物平安認識，好比飯前便后要洗手，完成后，最初，組織一個小逛戲叫做“找伴侶”。這不只加強了孩子的參取感，我們設想了一套適合長兒園小班小伴侶的食物平安教育勾當方案。激勵孩子們會商哪些食物能夠吃，讓孩子們正在輕松高興的空氣中進修食物平安學問。然后找到另一個持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成為“好伴侶”。并講述為什么如許搭配是最健康的。還能正在逛戲中享遭到樂趣，請孩子們繪制他們認為最健康的餐盤內容。將預備好的食物圖片分成兩類，供給畫紙和彩色筆，孩子們不只能學到適用的食物平安學問，為將來的糊口打下的根本。哪些不克不及吃，- 一個清潔的小籃子和一些模仿的“問題食物”（好比過時飲料瓶、發霉的面包模子等）。教員先給小伴侶們展現一些新穎的生果和蔬菜的照片，也加深了他們對食物平安的理解。提問：“這些食物看起來怎樣樣？你們喜好吃什么？”指導孩子們說出本人喜愛的食物。大師能夠互相分享本人的做品，通過提問的體例。